Dự án Nhân ái tại Miss World 2026: Từ biểu tượng trao quyền đến thực tế ở một dự án phát triển văn hóa cộng đồng

Hành trình đăng quang Miss World 2026 của Joheirry Mola (Cộng hòa Dominica), làm nổi bật sự gắn kết chặt chẽ giữa cô với sự phát triển văn hóa cộng đồng thông qua dự án Voices of Tomorrow. Bằng cách trang bị ngoại ngữ và bồi đắp năng lực tự lực cho trẻ em nghèo, dự án trực tiếp mở ra cơ hội lớn cho các thế hệ tương lai bằng chính khả năng của mình.

Tại Thành phố biển Nha Trang – Việt Nam, sự kiện Hoa hậu Thế Giới (Miss World) năm 2026 lần thứ 73 được diễn ra vào đêm ngày 05/9/2026. Tân Miss World 2026 – Joheirry Mola Dominguez đến từ Cộng hòa Dominica đăng quang không đơn thuần là một dấu mốc thành công trong lĩnh vực sắc đẹp quốc tế, mà dưới góc nhìn khoa học xã hội và nhân văn, đây là một trường hợp đầy giá trị về văn hóa và phát triển đời sống văn hóa cộng đồng tại khu vực bởi dự án mà cô mang đến. Người đẹp Joheirry Mola Dominguez lớn lên giữa 2 nền văn hóa Mỹ và Dominica, đảm nhận nhiều vai trò tại đất nước của mình từ giáo viên, phóng viên truyền hình, nhà sáng lập tổ chức phi lợi nhuận và người mẫu chuyên nghiệp, hơn thế, cô tốt nghiệp Cử nhân Quản trị Kinh doanh tại Đại học Iberoamericana.

Đối với Joheirry, giáo dục đóng vai trò nuôi dưỡng tư duy phản biện, sự tự tin và khát vọng vươn lên của thế hệ trẻ. Hiện tại cô giữ vai trò Chủ tịch tổ chức phi lợi nhuận Voices of Tomorrow, cô trực tiếp hỗ trợ cơ hội học ngoại ngữ cho trẻ em và thanh thiếu niên tại các cộng đồng khó khăn, hiện thực học tập giúp mở ra cơ hội phát triển cho những mảnh đời thiệt thòi. Song song đó, với tư cách là phóng viên tại New York, cô chịu trách nhiệm truyền tải các giá trị văn hóa, vấn đề xã hội và những câu chuyện truyền cảm hứng của cộng đồng người Dominica ở nước ngoài.

Đoạn trích về Joheirry Mola Dominguez mang đến một phương thức tiếp cận môn Phát triển đời sống văn hóa cộng đồng vô cùng sinh động và có tính hành động cao. Cách tiếp cận thông qua trường hợp của Joheirry Mola mở ra một tư duy mới mẻ về bản chất của tài nguyên văn hóa và động lực phát triển. Bản thân xuất thân đa văn hóa của tân Hoa hậu là minh chứng rõ nét cho thấy bản sắc không phải là một thực thể cố định mà là một nguồn lực động, giúp cá nhân vừa hội nhập toàn cầu vừa gìn giữ giá trị bản địa. Đồng thời, sự kết hợp giữa kỹ năng của một phóng viên truyền hình giàu kinh nghiệm và sự thấu hiểu của một nhà giáo dục đã chứng minh rằng đời sống văn hóa cộng đồng chỉ có thể phát triển bền vững khi có sự đồng hành của truyền thông đại chúng và các thiết chế giáo dục nền tảng khi Joheirry nói rằng ngôn ngữ đã giúp cô có mặt ở Miss World, “Đó là phương tiện để mỗi người thể hiện cảm xúc, bày tỏ suy nghĩ và theo đuổi mục tiêu của mình” cô chia sẻ. Qua đó, môn học không còn là những khái niệm mà trở thành sự hướng dẫn hành động, hướng người nghiên cứu chuyển từ tư duy cứu trợ, từ thiện ngắn hạn sang tư duy trao quyền dài hạn cho chính các chủ thể văn hóa tại cơ sở.

Giá trị cốt lõi của tư duy trao quyền được thể hiện sâu sắc qua dự án nhân ái Voices of Tomorrow – Tiếng nói của ngày mai. Tại một quốc gia đang phát triển như Cộng hòa Dominica, ngoại ngữ không chỉ là công cụ giao tiếp mà là một nguồn tri thức quyết định cơ hội dịch chuyển xã hội của thế hệ trẻ. Bằng cách trang bị ngôn ngữ và xây dựng sự tự tin, dự án trực tiếp giải quyết điểm hạn chế về cơ hội, giúp trẻ em nghèo không bị loại ra ngoài lề nền tri thức. Qua đó, tân Hoa hậu khẳng định giá trị nhân văn: giáo dục là con đường phục hồi phẩm chất con người, chuyển dịch từ sự hỗ trợ thụ động sang đánh thức năng lực tự lực để các nhóm yếu thế chủ động quyết định tương lai của chính mình.

Sự nhất quán trong tư duy hành động vì cộng đồng của Joheirry Mola tiếp tục được khẳng định qua những câu trả lời ứng xử trí tuệ tại các vòng thi quyết định. Đến vòng chung cuộc, người đẹp dùng chính trải nghiệm cá nhân để chứng minh ngôn ngữ là công cụ trao quyền mạnh mẽ, mở ra cánh cửa tương lai cho trẻ em nghèo khi giờ đây nó là thứ giúp cô có thể đứng tại ngôi vị ấy. Dù vậy, câu trả lời còn hạn chế khi thiếu một lộ trình hành động cụ thể như chỉ tiêu số lượng trẻ em được hỗ trợ, mạng lưới đối tác và phương án mở rộng dự án sau khi đăng quang. Tuy nhiên, thông điệp trọng tâm về việc trang bị công cụ để cộng đồng tự lên tiếng vẫn là ý nghĩa lớn nhất của việc nâng cao năng lực tự biểu đạt, giúp các nhóm yếu thế khẳng định vị thế của mình trong đời sống xã hội.

Liên hệ thực tiễn môn học tại tỉnh Cao Bằng trước thềm năm học 2026–2027, tình trạng 646 học sinh có nguy cơ bỏ học do nghèo khó, địa hình khó khăn và thiếu người chăm sóc là ví dụ rõ nét cho rào cản tích lũy văn hóa tại cộng đồng địa phương. Điển hình như em Luân Thị Ngọc Cúc (phường Tân Giang), nơi hạn chế về mặt chữ của người cha đã vô tình cản trở việc tiếp cận các thủ tục hành chính để thụ hưởng chính sách hỗ trợ bán trú của Nhà nước cho em. Dưới góc nhìn phát triển văn hóa, phương châm “rà từng hoàn cảnh, giữ từng học sinh” của Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng ông Lê Hải Hòa, gắn với việc đúng người, đúng nhu cầu của địa phương chính là bài học thực tế về việc trao quyền chủ động cho các em được cắp sách đến trường và tìm con chữ. Điều này khẳng định các chính sách hỗ trợ giáo dục chỉ thực sự thúc đẩy đời sống văn hóa cộng đồng bền vững khi được thực thi linh hoạt, trực tiếp tháo gỡ từng điểm hạn chế năng lực bên trong cho các chủ thể tương lai ở vùng cao.

Tóm lại, hành trình đăng quang của tân Miss World 2026 Joheirry Mola Dominguez là một bài học thực tiễn xuất sắc về sự giao thoa giữa văn hóa, giáo dục và phát triển cộng đồng. Qua phân tích dự án nhân ái và tư duy ứng xử của cô, dựa trên kiến thức bộ môn Phát triển đời sống văn hóa cộng đồng, em rút ra được định nghĩa rằng phát triển đời sống văn hóa cộng đồng bền vững không đến từ những tác động áp đặt bên ngoài, mà phải được bắt đầu bằng việc khơi dậy sức mạnh bên trong của từng cá nhân thông qua giáo dục và sự tôn trọng phẩm giá. Đối với những ai đang theo đuổi sự nghiệp phát triển cộng đồng, đây là một nguồn cảm hứng mạnh mẽ, nhắc nhở về vai trò của người trí thức trong việc dùng năng lực cá nhân để tạo nên những không gian bình đẳng, chuẩn bị sẵn sàng những vị trí xứng đáng cho mọi cá nhân trong xã hội cùng vững bước, bước vào tương lai mà không bị giới hạn bởi khả năng của bản thân.

Sinh viên Trần Đức Huy – Khoa Di sản và Văn hóa dân tộc

Trường Đại học Văn Hóa TP. HCM

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Duy Nam. (2026, 9 06). Câu ứng xử giúp mỹ nhân Cộng hòa Dominica đăng quang Miss World 2026. Retrieved 9 06, 2026, from Trang thông tin điện tử tổng hợp 24h: https://www.24h.com.vn/dep/cau-ung-xu-giup-my-nhan-cong-hoa-dominica-dang-quang-miss-world-2026

Huy Minh. (2026, 9 06). Bật mí về cô giáo kiêm phóng viên truyền hình vừa đăng quang Miss World 2026. Retrieved 9 06, 2026, from Báo Mới: https://baomoi.com/bat-mi-ve-co-giao-kiem-phong-vien-truyen-hinh-vua-dang-quang-miss-world-2026

Sỹ Hào. (2026, 8 13). 646 học sinh và những hoàn cảnh đặc biệt “trói” bước chân đến trường. Retrieved 9 07, 2026, from Vietnam.net: https://vietnamnet.vn/646-hoc-sinh-va-nhung-hoan-canh-dac-biet-troi-buoc-chan-den-truong-2544768.html